Info

ПРВАЦИ ОПШТИНЕ

Данас су нас на градском такмичењу из атлетике на стадиону Завода за спорт и медицину  спорта

Републике Србије на Кошутњаку, представљали наши прваци Општине:

Тијана Јакшић 5/1 (вис)

Ена Кукољац 5/4 (даљ) и

Вук Вукелић 6/1 (даљ)

Честитамо и желимо пуно успеха у даљем спортском дружењу и такмичењима.

Наставница Јасмина Митић

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

ДАН ЗДРАВЕ ХРАНЕ

Поводом Дана здраве хране, ученици I-3 одељења и предшколци наше школе, су донели разно поврће и воће. Уз много маште и идеја стварали су фантастичне ликове које смо касније изложили у трпезарији. Најслађи део био је прављење пите са јабукама коју смо уз помоћ тета Љубинке испекли и појели.
Учитељица Александра Перић, васпитачица Надица и тета Љубинка  
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

ЛИФТ НИЈЕ БАУК – ПРЕДСТАВА ЗА ПРВАКЕ

Едукативном представом „Лифтовање“, уз стихове виле Лифтиле, савете мајстора Јоце и предавање малих „лифтолога“ Сање и Марка, почела је овогодишња кампања „Лифт није играчка“ коју су наши ђаци прваци имали прилику да виде у петак, а која им је помогла да науче још неке чињенице о томе како да правилно користе лифт.

Ова представа имала је за циљ да анимира што већи број наших ђака првака и да предупреди све могуће последице које произилазе из лошег руковања лифтом, али не само лифтом, већ и свим заједничким уређајима, како би сви допринели безбеднијем и квалитетнијем амбијенту за живот.

Ученици су на крају проверили своја знања кроз квиз, а потом су као награду за сјајно знање које су показали, добили и пригодне поклончиће, као и летак са правилима понашања у лифту.

Учитељ Милан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

РУКЕ ПРИЈАТЕЉСТВА

На литерарној радионици, која се традиционално одржава у нашој библиотеци, ученици – представници пет палилулских школа пружили су једни другима „руку пријатељства“.

Библиотекарка Марина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

КОФЕР ПУТОВАЊА – Угледни час 

Поводом обележавања Међународног дана учитеља, 5.10.2018, одржан је угледни час веронауке, географиje и историје под називом – Кофер путовања.

Осим ученика одељења 6/2, часу су присуствовали и њихови родитељи.

Час је осмишљен са циљем стицања и проширивања знања о европском културном наслеђу, одређивању улоге и места Србије и српске културне баштине у европској култури, упознавању географских особености Европе, као и са малим али значајним освртом на особености афричког Средоземља.

Циљеви часа били су истицање важности перманентног образовања, као и чињенице да учионица и час нису једини синоними за учење. Учење је процес који се не везује за место и време. Кроз своје презентације ученици су развијали вештине истраживачког рада и критичког мишљења јер су самостално прикупљали и анализирали различите врсте материјала које су затим представљали користећи савремена средства у настави.

Посебна пажња је посвећена међупредметном повезивању и прожимању наставних садржаја из веронауке, географије и историје.

Наставнице: Александра Зиројевић, Деја Петковић Телесковић и Кристина Тодоровић

 

Info

ПРВАЦИ – ЕКО ГЕНИЈАЛЦИ

Едукација и ширење свести деце школског узраста о обновљивим изворима енергије, заштити животне средине и рационалном коришћењу енергије представља сложен, специфичан и јединствен процес, који има за циљ обезбеђивање стицања елементарних појмова и знања, развијање појединачне и колективне свести најмлађих о коришћењу обновљивих извора енергије, очувању животне средине и како рационално користити енергију.

Образовање о обновљивим изворима енергије, рационалној употреби енергије и животној средини представљају процесе који би требало да се надограђују током читавог живота. Овакав вид образовања, дугорочно посматрано, имаће велике позитивне ефекте на промену свести и навика, не само деце и њихових породица, него и понашање шире друштвене заједнице у погледу заштите животне средине, већег коришћења обновљивих извора енергије и паметног и рационалног коришћења енергије.

Циљ нас одраслих јесте да едукујемо децу како би стекла навике да штеде струју и чувају животну средину. „Build Energy Team – BET“ са Амбасадом Аустралије, а уз подршку Министарства просвете, науке и технолошког развоја, Секретаријата за образовање и дечју заштиту Града Београда, Секретаријата за заштиту животне средине града Београда, као и општине Палилула, оганизовао је занимљиве радионице – ЕКО ГЕНИЈАЛЦИ – за прваке наше школе. Ученици постају еко-генијалци, а тај генијалац ће у будућности да зна и да су ветар, вода и сунце обновљиви извори енергије и биће одлучан да чува природу.

Кроз ову радионицу, наши најмлађи ђаци имали су прилику да науче или да се подсете како да штеде струју: да гасе светла кад никог нема код куће а уређаје када их не користе, да шерпа треба да буде поклопљена када се кува а фрижидер не држе дуго отворен.

Ученици су на радионицама показали велико интересовање за сваки сегмент о ком се разговарало.

Учитељи првог разреда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

ПАРАДА ЈЕЖЕВА У  1-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

ЕВРОПСКИ ДАН ЈЕЗИКА У ОДЕЉЕЊУ 1-2

Ученици 1-2, заједно са учитељем Миланом, прикључили су се пројекту C.H.E.R.I.S.H (Cultural Heritage Encourages Reality and Saves History) на eTwining платформи. Део тог великог пројекта јесте и Европски дан језика, који се сваке године обележава последње недеље септембра.

Сaвeт Eврoпe oхрaбруje грaђaне, дa учe  jeзикe без обзира на године и окружење. Вeруjући дa je jeзичкa рaзнoликoст нaчин зa пoстизaњe вeћeг стeпeнa мeђукултурoлoшкoг рaзумeвaњa и важна компонента бoгaтoг културолошког нaслeђа нaшeг кoнтинeнтa, Сaвeт Eврoпe прoмoвишe вишejeзичнoст у цeлoj Eврoпи.

Нa инициjaтиву Сaвeтa Eврoпe у Стрaзбуру, Eврoпски дaн jeзикa слaви сe свaкoг 26. сeптeмбрa

Наш циљ јесте да се упознамо са језичким и културолошким богатством Европе, које треба да буде очувано и развијано, али и да развијамо свест, од малих ногу, колико је важно да подржавамо целоживотно учење језика, како у оквиру неше школе, тако и ван ње, било  да је то за потребе школе, посла, одласка на одмор или из задовољства.

Кроз неколико активности, ученици 1-2, имали су прилику да нешто више сазнају о овом значајном догађају. Пре свега, информисали смо се основним појмовима: Европа, континент, земља/земље, језик, култура, обичаји… А потом о значају учења језика и проширивања палете језика у циљу повећавања степена вишејезичности и међукултуролошког разумевања. Учење смо наставили кроз дијалог, затим дебату о потреби знања пре свега матерњег језика, а потом и неког европског језика. Затим смо уз помоћ интерактивне мапе коју смо припремили, видели све о чему говоримо. Креирали смо идејна решења мајица које на себи имају симболику Европског дана језика. На часу енглеског језика, заједно са наставницом Маријом Давидовић бојили смо одабране ликове и на изабраном језику исписивали реч Здраво!. А потом, да бисмо све усвојено објединили, на великом формату, реализовали смо радионицу кроз групни рад. Наш први мини пројекат успешно је реализован кроз интегрисање више предмета, што нам је био циљ.

Учитељ Милан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info

ОБАВЕШТЕЊЕ

У понедељак, 3.9.2018. године, непарна смена почиње са наставом пре подне од 8 часова, а парна смена после подне од 14 часова.

Info

СВЕЧАНИ ПРИЈЕМ ПРВАКА

Свечани пријем првака биће држан 3.9.2018. године у 18 часова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

Because so few tweens http://www.besttrackingapps.com and teens come forward regarding cyberbullying, and since incidents of cyberbullying can be subtle, it is best for parents and teachers to place a good deal of energy into prevention.
The overwhelming majority of students appeared to be highly motivated to participate in http://writemyessay4me.org/ this process
Notes all references writemypaper4me.org/ must be formatted with a hanging indent of one-half inch from the left for the second and all subsequent lines of the reference.
Freedom you are free to choose how you want to combine the building blocks of your bachelor http://pro-essay-writer.com degree programme.

Comments are closed.